Selçuklu Otizmli Bireyler Eğitim (SOBE) Vakfı tarafından yürütülen ve Avrupa Birliği Erasmus+ programı kapsamında desteklenen “INCLUSION: Kültürel Miras İçin Kapsayıcı Dijital Hikâye Anlatıcılığı” projesi, Necmettin Erbakan Üniversitesi (NEÜ)’nde düzenlenen özel bir oturumla öğrencilere tanıtıldı.
Etkinlikte, projenin geliştirilme süreci, uluslararası iş birlikleri ve özel gereksinimli bireylerin kültürel mirasa erişimini artırmaya yönelik çalışmaları üniversite öğrencileriyle paylaşıldı.
Programa SOBE Vakfı Proje Yürütücüsü Dr. Ümit Savaş Taşkesen ile Proje Koordinatörü Şerife İlkaya konuşmacı olarak katıldı.
Uluslararası Ortaklıkla Hayata Geçirildi
Proje; SOBE Vakfı, Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA), Anadolu Üniversitesi, Artifactory (Yunanistan), Balkan Museum Network (Bosna-Hersek) ve SEALS (Hollanda) ortaklığında gerçekleştirildi.
Erasmus+ kapsamında yürütülen çalışma, müzeler ve ören yerleri gibi kültürel miras alanlarının özel gereksinimli bireyler için daha anlaşılır ve erişilebilir hale getirilmesini amaçlıyor.
Tanıtım toplantısında, projenin ortaya çıkış sürecinden dijital hikâye üretimine kadar tüm aşamalar öğrencilerle detaylı şekilde ele alındı.
Çatalhöyük ve Konya Arkeoloji Müzesi’nde Saha Çalışması
Proje kapsamında Konya’nın önemli kültürel miras alanları olan Çatalhöyük ve Konya Arkeoloji Müzesi’nde saha çalışmaları gerçekleştirildi.
Bu çalışmalarda otizmli bireyler ve aileleriyle yapılan gözlemler, kültürel miras anlatımının onların ihtiyaçlarına göre yeniden tasarlanmasına katkı sağladı.
Tanıtım programında özellikle bu saha deneyimleri, üniversite öğrencilerinin en fazla ilgi gösterdiği bölümler arasında yer aldı.
“Sadece Bir Proje Değil, Politika Önerisi Geliştirdik”
Proje Yürütücüsü Dr. Ümit Savaş Taşkesen, INCLUSION projesinin yalnızca bir eğitim materyali üretmekle sınırlı olmadığını belirterek şu değerlendirmede bulundu:
“INCLUSION projesiyle yalnızca bir eğitim materyali üretmedik; aynı zamanda özel gereksinimli bireylerin kültürel haklarını savunan bir politika önerisi geliştirdik. Uluslararası ortaklığımız sayesinde müze pedagojisi ile özel eğitimi dijital dünyada buluşturduk ve kapsayıcı dijital hikâyeler oluşturduk.”
Taşkesen ayrıca, proje kapsamında hazırlanan dijital hikâye ve eğitim materyallerinin kısa süre içinde daha geniş kitlelerin kullanımına açılacağını ifade etti.
“Hikâyeleri Onların Bakış Açısıyla Yeniden Tasarladık”
Proje Koordinatörü Şerife İlkaya ise saha çalışmalarının kapsayıcı içerik üretimi açısından önemli deneyimler sunduğunu belirtti.
İlkaya, “Otizmli bireylerin müze deneyimlerini yakından gözlemledik. İlgi alanlarını, davranışlarını ve duyusal ihtiyaçlarını merkeze alarak hikâyelerimizi yeniden tasarladık. Bizim için en büyük başarı, bir çocuğun dijital bir hikâye aracılığıyla binlerce yıl öncesinin kültürüyle bağ kurabilmesidir” dedi.
İlkaya, kapsayıcılığın bir lütuf değil, toplumsal bir sorumluluk olduğunu vurguladı.