Veysel Karakaş; öncelikle Zirveye Yükseliş Dershanesi’nin altı yıldır sürekli yükselen başarısı grafiğinden dolayı Zirveye Yükseliş Dershanesinin tüm öğretmen ve personel kadrosuna teşekkür etti. Her yıl bir önceki yıla göre çok daha başarılı olduklarını ifade eden Karakaş özellikle geçen yıl çok yüksek bir başarı grafiğine ulaştıklarını bu yıl ise geçen yıl ki başarıyı da geride bıraktıklarını belirtti. Başarıda istikrarın, güvenin, tecrübenin ve bir aile ortamı oluşturmuş olmanın büyük payı olduğunu söyleyen Karakaş, 2012 LYS sonuçlarına göre öğrencilerinin %87 sini en az dört yıllık fakültelere yerleştiğini bundan da büyük mutluluk duyduğunu söyledi.
DEVLET VE ÖZEL ÜNİVERSİTELER YAYGINLAŞMALI
Üniversiteye giriş sınavlarının gençler üzerinde çok büyük psikolojik baskı oluşturduğunu söyleyen Veysek Karakaş artık üniversitelere her isteyen öğrenci girebilmeli. Sınavlar sadece “alan” ve “bölüm” seçiminde etkili olmalı. Bunun için de özel üniversitelerin açılması ve çoğalması teşvik edilmeli. Türkiye’de özel üniversitelerin fiyatları çok yüksek, bu fiyatların düşmesi gerekiyor. Bunun için de hem devlet üniversitelerinin hem de özel Üniversitelerin yaygınlaşması gerekiyor. Sınav sisteminden dolayı birçok gencimiz yurtdışına gitmek zorunda kalmamalı. Hatta bizden çok geri ülkelere gidip üniversite okumamalılar Türkiye sadece kendi içinde değil tüm Ortadoğu’nun eğitim üssü olmalıdır. Sadece devlet üniversiteleri bu sıkışıklığı çözemez. Özel üniversitelerin yaygınlaşması ve ucuzlaması gerekir. Türkiye’de ki özel üniversiteler neredeyse Avrupa’dakilerin fiyatlarıyla aynı ama Avrupa’da ki kalite yok. Demek ki fırsatçılık var ortada. Üniversiteler yaygınlaştıkça bu fiyatlar da makul seviyelere gelecek orta gelirli aileler de çocuklarını istedikleri özel üniversitelere gönderebilecekler. dedi
DEVLET, ÖĞRETMENLERİNİ VERİMLİ ÇALIŞTIRAMIYOR.
Eğitim sistemimizin en büyük sıkıntısı kontrolsüzlük, sistemsizlik ve verimsizliktir diyen Veysel Karakaş; devlet, öğretmenini verimli çalıştırabilmek için bir sistem kuramamıştır.Ne kontrol sistemi ne çalışma düzeni. Bu işler üç beş müfettiş gönderilerek halledilemez.Eğitim bürokrasiye boğulmuş durumda., pratik çözümler yok.Öğretmenlik mesleği “ders anlatma memurluğuna” dönüştürülmüş,hatta ders ücretliliği meselesi rant’a dönüşmüş.Kim daha çok derse giriyorsa daha çok para alıyor,hele bir de özel ders piyasaları yasa dışı etüt merkezleri ve buralarda çalışan devlet öğretmenleri. Allahtan dershaneler var da buralardan daha ucuz ve kaliteli eğitim veriyorlar .Düşünün dershaneler olmasaydı özel ders bürolarından geçilmezdi. Dershaneler azken bazı öğretmenlerin evlerinin bir odası özel ders bürosu gibiydi. Dershaneler ucuz ve kaliteli eğitimi sağladı. Aslında dershanelerin oluşturduğu sistem devlet için bir model olmalıdır. Öğretmenlerin belirli mesai saatleri dahilinde verimli olabilmelerinin önü açılmalı. Öğretmenler “ders anlatma memurluğundan” gerçek bir “Öğretmen” konumuna geçebilmeli. Bir öğretmen düşünün ders saatleri dışında okula uğramıyor. Öğrencilerin başarısızlığın da sorumlu tutulmuyor. Böyle eğitim sistemi olur mu hiç? Dershaneleri kapattınız. Ne olacak o zaman? Özel dersler tavan yapacak. Resmi olmayan etüt merkezleri alıp yürüyecek halbuki devlet kendi eğitimini verimli hale getirmenin yolunu aramalıdır. Bunun için de öğretmenlerin verimliliği yükseltilmelidir. Dershanelerin verimliliği nasıl ki özel ders çetelerini bitirdiyse, devlet eğitiminin verimli hale gelmesi de dershaneleri kendiliğinden bitirecektir. Diye konuştu. Ferit Hepokur-Memleket