Öğrenciler gün boyunca kurulan farklı istasyonlarda yeteneklerini sergiledi. Doğal Yaşam ve Gıda Atölyesi’nde poğaça ve kek yaparak mutfak becerilerini geliştiren çocuklar, Kil Atölyesi’nde çamura şekil vererek motor becerilerini destekledi. Ahşap Atölyesi’nde ise üretim sürecine dahil olan öğrenciler, kendi emekleriyle bir şeyler ortaya çıkarmanın mutluluğunu yaşadı. Uzmanlar, bu tür dokunsal faaliyetlerin otizmli bireylerin öğrenme süreçlerinde kritik bir rol oynadığını vurguluyor.
Serada Tarım Eğitimi ve Doğal Yaşam
Atölye çalışmalarının ardından Tabiat Mektebi’ndeki seraları gezen grup, sebze ve meyvelerin dalından sofraya uzanan yolculuğuna tanıklık etti. Tarım ve doğal beslenme üzerine temel bilgiler alan öğrenciler, bitkilerin yetişme süreçlerini yerinde gözlemledi. Etkinlik boyunca düzenlenen çeşitli oyunlarla doyasıya eğlenen çocuklar, açık havada eğitim almanın keyfini çıkardı.
Erken Tanı ve Eğitimin Gücü
2 Nisan Dünya Otizm Farkındalık Günü vesilesiyle açıklamalarda bulunan öğretmen Ferhat Babacan, otizmin erken tanı ve doğru eğitimle yönetilebilir bir süreç olduğunu belirtti. Zamanında yapılan müdahalelerin çocukların toplumsal hayata uyum sağlamasında büyük ilerleme kaydettiğini hatırlatan Babacan, Karatay Belediyesi’nin sunduğu bu tür uygulama alanlarının öğrenciler için büyük bir kazanım olduğunu ifade ederek desteklerinden dolayı belediye yönetimine teşekkür etti.