Şuurlu Öğretmenler Derneği'nin (ÖĞDER) düzenlediği uluslar arası konferansta, dünyaca ünlü iki eğitimci Profesör Türkiye ve dünyadaki batıcı modern okul sistemi ile yüzyıllık eğitim sürecinin nesilleri nereye sürüklediğini masaya yatırdı. Konya Ticaret Odası’nda gerçekleştirilen konferansa konuşmacı olarak davet edilen Japon Ritsumeikan Asya Pasifik Üniversitesi Öğretim Üyeleri İran asıllı Prof. Dr. Azra Kianinejad ve ABD asıllı Prof. Dr. Yusuf Progler, dünyadaki çöken modern eğitim ve ahlak sistemi ile Batı'dan bağımsız yeni bir eğitim sisteminin nasıl oluşturulması gerektiğini anlattılar. Eğitim camiasından yoğun bir katılımın gerçekleştiği konferansa, ÖĞDER Konya Şube Başkanı Kasım Yazıcı, dernek yöneticileri ve üyeleri büyük ilgi gösterdi. 'Modernizm Ahlakı ve Değerlerimiz' konulu konferansta çarpıcı bilgiler aktaran Prof. Dr. Azra Kianinejad, dünyada şu anda eğitim sisteminde ve yeni nesillerin ahlaki değerlerinde büyük bir kriz yaşandığını söyledi. “Geçmiş 10 yıla baktığımız zaman ekonomik, kültürel ve etnik farklılıklara rağmen, bu krizin bütün ülkelerde yaşandığını görüyoruz" diye Kianinejad, zenginlik, yoksulluk, din farklılığı, kültür farklılığı gibi etkenlere rağmen bütün ülkelerde aynı ahlaki sorunun yaşanmasının oldukça dikkat çekici olduğunu vurguladı.
Bu nedenle çözüm için öncelikle sorunun iyi teşhis edilmesi gerektiğini açıklayan Kianinejad, modern eğitimin geçmişi ve geleceği ile birlikte özelliklerine bakmak gerektiğini vurguladı. Modern eğitimin 'sanayileşmiş topluma uygun insan yetiştirme ve ulus devletleri güçlendirmeyi' amaçladığını kaydeden Kianinejad, "Dini ve insani değerler, bizim en temel değerlerimizdir. Bireyin kendisini yerine toplumun birlik ve beraberliği ön plana çıkarır. Başkalarının iyiliği ve başarısı da önemlidir. Dolayısıyla modern okullarda, çocuklar bu temel değerlerin tam tersi bir anlayışla yetiştiriliyor” dedi. Modern okullarda bir seçme ve sıralama sisteminin uygulandığını işaret eden Progler, “Yüzde 1, 2, 5,10 gibi dilimler. Sınavda, 92.4 puan alan koleje giriyor. Ama 92.3 olan ise giremiyor.
Başarısız kabul ediliyor. Bu çok saçma. Çok sayıda başarısızlık var. Öğrencilerin yüzde 20'si başarılı, yüzde 80'i başarısız. Bu nasıl bir sistem?” dedi. Asıl sorunun batının bilgi ve eğitim sisteminin silah zoruyla değil isteyerek alınması olduğunu kaydeden Progler, "Emperyalizmi kendi elimizle çağırıyoruz. Kimse Mc Donalds'a silah zoruyla gitmeye zorlanmıyor. Birçok ebeveyn, çocukları Harvard ve Oxford'a gitsin diye can atıyor. Herhangi bir akademik alana bakın. Hep batı bilgisi. Ülkelerimiz bağımsız değil mi? " diye konuştu.
‘Emperyalizmin Kıskacında Eğitim’ konusunda konuşan Prof. Dr. Yusuf Progler ise, çok önemli tespitler yaparak, batı tipi eğitime karşı alınması gereken tedbirleri anlattı. Dünyanın çeşitli ülkelerine yaptığı seyahatlerde herkes gibi ulusal anıtlar yerine okulları ziyaret ettiğini söyleyen Progler, "Gördüğüm şey şu. Bütün okullar aynı. Okul binaları, teknolojileri, zamanlamaları, çalan zilleri, kategorizasyonları bile aynı" diye konuştu. Modern okulların 'insanları ulus devlete entegre etme ve okulu bitirip iyi bir ekonomik kazanç sağlama düşüncesini oluşturmayı' amaçladığına işaret eden Progler, "Ama şimdi bu hedefler kalmadı. Milliyetçilik geldi, geçti. Ekonomiler bir bir çöküyor. Bu okulların miadı dolmuş. Çünkü bir amaçları kalmadı" diye konuştu. İnsanlara sorulduğu zaman çocuğunun okulunda öncelikle 'temizlik ve güvenlik' istediğini kaydeden Progler, ancak velileri biraz zorlayınca 'okulun, kendi çocuğunun diğer çocuklardan akıllı olduğunu göstermesini' istediğine işaret etti.
Ferit Hepokur-memleket.com.tr