-Doğa Koleji dünyada eşi olmayan bir hızla büyüdü ve büyümeye devam ediyor. Büyümenizin vizyonu ve başlangıcı ile ilgili bilgi verir misiniz?

-Doğa koleji olarak, 2002 yılında 100 öğrenciyle Beykoz’da başladığımız eğitim yolculuğunda hedeflerimiz ve stratejimiz iki ana hatta belirlendi. Türk eğitim sistemine farklı bir bakış açısı farklı bir vizyon kazandırmak ve bu vizyonla planlı bir büyüme gerçekleştirmek. Tüm alt yapımız ve profesyonel yapılanmamız bu hedefler doğrultusunda en başından kurgulandı. Eğitim sisteminin ihtiyaçlarına uygun olarak güncellenen ve geliştirilen sistemimiz bugün İstanbul başta olmak üzere Türkiye’nin birçok ilinde 52 kampüs ve 30 bini aşkın öğrenciye ulaştı. Eğitim içeriklerimizden öğrencilere sunduğumuz olanaklara, seçkin insan kaynağımızdan velilerle ilişkilerimize kadar öğrenciler ve veliler tarafından tercih edilen bir eğitim kurumu olmamızın arkasındaki en güçlü neden, farklı ve vizyoner yaklaşımımızdır. Genellikle çocuklar adına veliler okul ararlar, tercih yaparlar ama biz çocuklar tarafından tercih edilen bir okul olmak için onların ihtiyaçlarına en doğru çözümleri sunan bir yapı olduk. Çocukların yaşamlarının en güzel döneminde aldıkları eğitimin kazanımlarını hayatları boyunca yaşamaları için farklı konseptler ve içeriklerle eğitim hayatına yeni bir bakış kazandırdık. Büyüme hedefi Doğa Koleji’nin vizyonunun en önemli yanlarından birisi oldu. Beykoz Kampüsü’nün ardından hemen Bostancı Doğa Koleji ve daha sonra 2005-2006 yılında Üsküdar, Sarıyer, Acarkent gibi kampüslerin katılımı ile birlikte Doğa Koleji’nin büyüme süreci başladı. Türkiye genelinde illerde kampüslerin açılması ise 2008 yılında başladı. Bundan sonraki süreçte hedefimiz Türkiye’nin her yerine ayrıcalıklı eğitimi ulaştırmak. Dört, beş sene içerisinde öğrenci sayımızın yüz bini geçmesini öngörüyoruz. Eğitim sektöründe bugün önemli bir marka haline gelen Doğa Koleji, büyüme planlarını bölgesel, ulusal olmaktan daha çok “Bir dünya okulu olmak” olarak tanımlıyor. Ve bu doğrultuda konsept kampüsler, illerdeki büyüme ve uluslararası işbirlikleri ile bu yolda emin adımlarla ilerliyor. Eğitimde dünyaya referans olan modellerimiz, teknolojiye yaptığımız büyük yatırımlar ve eğitimdeki farklı bakış açımızı sistem içine entegre etmemiz markalaşma sürecimizi başarı ile sürdürmemize neden oldu. Bugün Türkiye’de ve dünyada tanınan bir marka olduk. Bunda Pearson, Apple, Turkcell, Vestel gibi alanında dünya devi olan markalarla yürüttüğümüz ortak projelerin ve eğitim sektörüne kazandırdığımız ilkler ve yeniliklerin büyük payı var.

-İllere dönecek olursak, 2013-2014 hedefleriniz illerde neler?

-2013-2014 eğitim öğretim yılında Ankara’da 3. şubemizi açmak üzere hazırlıklarımız tamamlandı. Gaziantep, Adana, İzmir, Antalya diğer illerimizden bazıları. İzmir uzun zamandır gündemimizde ancak ama bu yıla kısmet oldu. Ankara gibi İzmir’de de büyüyüp, kampüs sayımızı kısa sürede çoğaltacağız. Bu yıl bir tane okul ile başlıyoruz ama önümüzdeki yıl en az İzmir’de en az 3 tane daha kampüs açmayı planlıyoruz. Türkiye’nin pek çok ilinden bizi arayıp, “Bizim şehrimize ne zaman geleceksiniz?” diye soranlar var. Kaliteli eğitimi kendi bölgesine taşımak isteyen şehirlerden davet alıyoruz. Eğitime yapılacak yatırım okul binası oluşturmakla biten bir süreç değil. Bu nedenle en doğru yerde en doğru konseptle yer almak için birimlerimiz çok aktif olarak çalışıyor.

-Büyümeyi bu kadar başarılı bir şekilde nasıl kontrol etmeyi nasıl başarıyorsunuz?

-Doğa Koleji için büyüme hedefi tek başına rakamsal değeri ifade etmiyor. Bu nedenle stratejik ve planlı bir büyüme stratejisi izliyoruz. Kontrollü ve kaliteyi koruyan bir yaklaşımla büyüyoruz. Daha önce de söylediğim gibi büyüme hedefi Doğa Koleji’nin kuruluşundan bu yana var olan bir vizyon taşıyor. Daha çok öğrenciye ulaşmak bize heyecan veriyor. 4 yıl içerisinde 100 bin öğrenciyi geçmeyi hedefliyoruz. Dünya markası olmanın yolu da büyüme hedefinden geçiyor. Şu ana kadar kat ettiğimiz yol bu stratejiyi doğru bir şekilde yönettiğimizin de göstergesi aynı zamanda. Doğa Koleji’nin büyürken eğitimde ve insan kaynağında kaliteyi korumasının en önemli nedeni, kurumsal kimliği ve standartlarının en başından oluşturulmuş olmasıdır. Elbette zamana ve bulunduğumuz yerlerin öznel koşullarına uygun düzenlemeler ve güncellemeler olabiliyor. Ancak temelde ilkelerimiz ve standartlarımız kurumsal bir yapıya oturduğu için bu büyümeyi de kontrollü yürütebiliyoruz. Tabii ki büyümemizde bizi en çok motive eden unsur, dünyaya referans verdiğimiz eğitim modelimize duyduğumuz güven ve eğitim sistemine yeni bir vizyon kazandırmanın heyecanıdır. Bu güven, cesaret ve heyecanla büyümemize devam edeceğiz.

-İllerde yeni açılacak okullarınızın konsepti ne olacak?

-İllerde açılacak olan okullarımız, dil eğitimini yeniden tanımladığımız ve dünyanın en prestijli üniversitelerinden Oxford ile işbirliği ile oluşturduğumuz Oxford konsepti ile açılacak. Adana, Gaziantep, Ankara, Antalya ve İzmir’de aynı şekilde. Oxford konsepti çok dikkat çekiyor çünkü dil çok önemli, ülkemizdeki eksikliklerden bir tanesi. Globalleşen dünyada sadece ana dilinizi konuşmanız yetmiyor, 2. ve 3. dillerin bilinmesi gerekiyor artık. Çocuklarımız çok farklı bir dünyanın içinde büyüyorlar. Teknolojiyi kullanmak, dünyayı doğru algılayabilmek için de yine bir vizyonunuzun ve yabancı dilinizin olması gerekiyor. Dolayısıyla çağımızda eğitime sadece öğretim ya da akademik gelişim olarak bakmak eksik bir yaklaşım olur. Sosyal ve entelektüel boyutunu da sistemin içerisine kattığımızda donanımlı gençler yetiştirmiş oluruz. Bizim çocuklarımızda en çok dikkat çeken özellikler özgüvenleri. Özgüveni de birikim getirir. Demek biz çocuklarımıza bu birikimi, donanımı veriyor ki bu kadar özgüveni yüksek çocuklar yetiştirebiliyoruz.

-Doğa illerdeki eğitime ne katıyor?

-İllerde genelde o ilin yıllardır yerleşmiş markası ve franchise okullar var dolayısıyla aslında Doğa Koleji bir Türkiye ve dünya markası olarak oraya gittiğinde hemen fark yaratıyor. O illerde olmamız bu alandaki rekabeti de arttırarak illerdeki eğitim kalitesini de yükseltiyor. Doğa Türkiye’de eğitim paradigmalarını değiştirebiliyor. Velilerin de bakış açılarını ve beklentilerini değiştiriyor, yükseltiyor.

-İllerdeki talebi nasıl değerlendiriyorsunuz?

-Farlı illerden çok fazla talep alıyoruz. Öğrenci ve velilerin tercih ettiği okul olma noktasında hiçbir sıkıntı yaşamıyoruz diyebilirim. Daha eğitim öğretim yılının başında yen açılan bir kampüsümüz, beş yüzün üzerinde bir öğrenci sayısıyla eğitime başlıyor. Ankara çok güzel bir örnektir bu anlamda. Üç yılda öğrenci sayısı 1500’ü geçmiş durumda.