“Sınavlardaki amaç, çalışan, az çalışan ya da çalışmayan öğrencileri sağlıklı bir şekilde ayırabilmektir” diyen Naci Atalay, “Sınavdan derece bekleyen öğrencilerle diğer öğrencilerin notları birbirine yakın çıkıyorsa seçicilik gerçekleşmemiştir” dedi. Türkçe’deki paragraf sorularının uzun oluşu birçok öğrencinin bildiklerini yapamadığına neden olduğunu belirten Atalay, “Türkçe sorularını çözerken fazla vakit kaybeden öğrenciler birçok bildiği soruya bakamamıştır” ifadelerini kullandı. Türkçe, Coğrafya ve Geometri dışındaki derslerin sorularının çok kolay olduğunu belirten dershane öğretmenleri, vakti ayarlayamayan öğrencilerin sona bıraktıkları bölümü yetiştiremediklerini belirttiler. Son iki yıldır hatalı soruların olmasına rağmen bu sınav sorularının özenle hazırlandığını belirten Naci Atalay, 23 paragraf sorusunun beklenmediğini ve Türkçe sorularının sınavdaki zaman dağılım dengesini bozarak yapılabilirliğini azalttığını belirtti.

YGS’ye katılan tüm öğrencilerin çok hızlı bir şekilde LYS’ye başlamaları gerektiğini belirten Atalay yerleşme puanına yüzde 60 etkisi olan LYS’nin bilgi ağırlıklı bir sınav olacağını bundan dolayı son iki buçuk ayı iyi değerlendiren öğrencilerin istedikleri üniversitelere yerleşme sonuçlarının artacağını belirtti.