Tarihçi Yazar Mehmet Akif Sarıbaş, 2016 yılında yapılan YGS ve KPSS sınavlarını gazetemize değerlendirdi. Geride bıraktığımız 2016 yılında pek çok sınav gerçekleştirildi diyen Sarıbaş, “2014 ve 2015 yıllarında yapılan KPSS’de Tarih testlerinin seçici olmasından dolayı öğrenciler sınava hazırlık dönemlerinde diğer derslere oranla daha fazla tarih çalıştılar. Önceki yıllarda yapılan sınavlarda tarih sorularının zor olması öğrenci davranışlarını etkilemiştir” dedi. Tarihçi Yazar Mehmet Akif Sarıbaş, 2016 yılında gerçekleştirilen YGS, KPSS sınavlarını gazetemize değerlendirdi. Sınav istatistiklerini ve soru yoğunluklarını da açıklayan Sarıbaş, “Geride bıraktığımız 2016 yılında pek çok sınav gerçekleştirildi. İlk olarak 13 Mart 2016 Pazar günü saat 10.00'da YGS (Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı) gerçekleşti. Üniversite adayları açısından adeta dönüm noktalarından biri sayılan YGS’de 2 milyona yakın aday girdi. Sınavda, Türkçe'den 40, Tarih'ten 15, Coğrafya'dan 12, Felsefe'den 8, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi veya ilave Felsefe sorularından 5, Temel Matematik'ten 40, Fizik'ten 14, Kimya'dan 13, Biyoloji'den ise 13 soru olmak üzere  toplam 160 soru soruldu. 22 Mayıs 2016 Pazar günü yapılan Lisans KPSS, sabah oturumu ve öğleden sonra oturumu olarak 2 seansta gerçekleşti. Sabah oturumda genel kültür genel yetenek testleri ile karşılaşan öğrenciler 30 Türkçe, 30 Matematik, 27 Tarih, 18 Coğrafya, 15 Vatandaşlık olmak üzere toplam 120 soruyla muhatap oldular. Öğleden sonra gerçekleşen oturumda ise öğretmen adaylarına 80 adet eğitim bilimleri sorusu soruldu” diye konuştu.

TARİHİN ZORLUĞU ÖĞRENCİLERİ ETKİLEDİ

Önceki yıllarda yapılan sınavlarda tarih sorularının zor olması öğrenci davranışlarını etkilemiştir diyen Sarıbaş, “2014 ve 2015 yıllarında yapılan KPSS’de Tarih testlerinin seçici olmasından dolayı öğrenciler sınava hazırlık dönemlerinde diğer derslere oranla daha fazla tarih çalıştılar. Önceki yıllarda yapılan sınavlarda tarih sorularının zor olması öğrenci davranışlarını etkilemiştir. Öğrencilerin diğer rakiplerine fark atabilmek ümidiyle hazırlık dönemlerinde bol sayıda tarih sorusu çözmeleri diğer dersleri kısmen ihmal etmelerine yol açmıştır” ifadelerini kullandı.

SORULAR BASİTTİ

2016 KPSS’de sorularını değerlendiren Mehmet Akif Sarıbaş, şöyle devam etti: “Kamuoyuna duyurulan müfredat dışında bir tarih sorusu yoktu. Önceki yıllardaki sorularla kıyaslandığında (deyim yerindeyse) çok basit sorulardı. Normal seviyedeki bir adayın cevaplayabileceği soru tipleri vardı. Tarih testlerinde; İslamiyet Öncesi Türk Tarihinden, Türk İslam Tarihinden, Anadolu Beyliklerinden, Osmanlı Tarihinden, İnkılâp Tarihinden ve Çağdaş Türk ve Dünya Tarihinden sorular vardı. Vatandaşlık dersi sınav soruları önceki yıllarda sorulan sorularla paralellik göstermiştir. Bu yıl karşımıza çıkan vatandaşlık testinde sürpriz bir soru yoktu diyebiliriz. Testte; Hukukun Temel Kavramlarından, Temal Hak ve Hürriyetlerinden, Yasamadan, Yürütmeden, Yargıdan, İdare Hukukundan sorular vardı. Testin en son kısmında yer alan güncel bilgiler kısmında çıkan 6 soru, gündemi takip eden adaylar tarafından yapılabilecek nitelikteydi. Coğrafya testinde karşımıza çıkan sorular için de aynı kolaylık derecesine sahipti demek mümkündür. Müfredat dışında soru yoktu. Belkide 2016 KPSS’nin en büyük sürprizi Türkçe testiydi. Sorulardaki paragrafların çok uzun oluşu öğrenciler için negatif bir durum oluşturdu. Uzun paragraflar içindeki anlam bütünlüğünü hemen kuramayan bazı öğrenciler başa dönüp tekrar okuyunca vakit kaybı yaşandı. Bu da zamanın verimsiz kullanılmasına yol açtı. Sınava giren öğrencilerin diğer bir görüşü de seçeneklerin bir birine çok benzediği yönündeydi.”

GENEL ANLAMDA BEKLENEN SORULAR SORULDU

Eğitim Bilimleri test sorularını da değerlendiren Sarıbaş, “Konunun uzmanı eğitimci arkadaşlarla yaptığım istişareler sonrasında edindiğim bilgilere göre gelim psikolojisi dersinden bebek refleksleri sorusu hariç ezber bozan soru yoktu. Genel anlamda beklenen sorular soruldu. Öğrenme psikolojisi dersinde klasik soru tarzının dışına çıkıldığı söylenebilir. Geçtiğimiz yıllarda sorulan üst düzey koşullanma, ön koşullanma, habercilik, engelleme, gölgeleme, uyarıcı ve tepki genelmesi gibi kavramlar 2016’da sorulmadı. Öğretim yöntem ve teknikleri testinde yer alan bazı sorular önceki yıllardaki sorularla çeliştiği söylenebilir. Gecen yıllarla oranla eğitim bilimleri testindeki netlerin biraz düşmüş olduğu söylenebilir” dedi. Sami Gediz-Memleket