• BIST 96.455
  • Altın 222,861
  • Dolar 5,6626
  • Euro 6,5275
  • Konya 9 °C
  • Enflasyonla mücadele kampanyasına destek çığ gibi! İşte Liste
  • Amerikalı Senatör, Kaşıkçı'nın öldürülmesinden Bin Salman'ı sorumlu tuttu
  • Döviz indi zamlar kaldı
  • Enflasyonla mücadele kampanyasına destek çığ gibi! İşte Liste
  • Amerikalı Senatör, Kaşıkçı'nın öldürülmesinden Bin Salman'ı sorumlu tuttu
  • Döviz indi zamlar kaldı

Öğretmenin Türkçe sevgisi okul duvarlarını süsledi

Öğretmenin Türkçe sevgisi okul duvarlarını süsledi
Türkçe'yi yabancı dil etkisinden korumak ve yeni nesillere aşılamak için çaba gösteren edebiyat öğretmeni Nebahat Bakırcan , görev yaptığı okulda başlattığı proje kapsamında, öğrencilerin desteğiyle okulun iç duvarlarını ve panolarını yabancı kelimelerin

İSTANBUL (AA) - ZEYNEP RAKİPOĞLU - Türkçe'yi yabancı dil etkisinden korumak ve yeni nesillere aşılamak isteyen edebiyat öğretmeni Nebahat Bakırcan, görev yaptığı okulda başlattığı proje kapsamında, öğrencilerinin desteğiyle okulun iç duvarlarını ve panolarını yabancı kelimelerin Türkçe karşılıklarının yer aldığı yazılar, karikatürler ve resimlerle süsledi.

Bağcılar Mehmet Niyazi Altuğ Anadolu Lisesi'nde edebiyat öğretmenliği yapan Bakırcan, öğrencilere sorduğu "Türkçe'yi geliştirmek ve korumak adına ne yapabilirsiniz?" sorusuna aldığı yanıtlar üzerine proje geliştirmeye karar verdi.

Bakırcan ve öğrencileri, "Türkçeyi Yabancı Dillerin Olumsuz Etkisinden Koruma, Geliştirme ve Güzelleştirme" adı verilen projenin masraflarını karşılamak için kendi yaptıkları yemekleri ve kitap ayraçlarını satmak üzere okulda kermes düzenledi. Projenin büyümesi ve tüm okulun projeye katılabilmesi için "Türkçeyi Koruma Çözüm Kutusu" hazırlanarak, en iyi çözüm önerileri ödüllendirildi.

Öğretmenleri koordinatörlüğünde, okulun iç duvarlarına konuyla ilgili yazılar yazan, karikatürler ve duvar resimleri çizen öğrenciler, okulun panolarını ve duvarlarını bilgilendirici afişlerle donattı.

Okulun kaldırımlarının bir kısmına kelimelerin günlük hayatta doğru ve yanlış kullanımı ile ilgili bilgilendirmeler yazan öğrenciler, bahçedeki ağaçların bir bölümünü de yabancı kelimelerin Türkçe karşılıklarıyla süsledi.

Gün geçtikçe kullanımı azalan kelimeleri, sosyal hayatta canlandırmak ve hatırlatmak amacıyla merdivenlere ve çiçek saksılarına iliştiren öğrenciler, projeyi daha geniş kitlelere ulaştırabilmek için broşür dağıttı. Öğrenciler, ayrıca açtıkları blog siteleri ve sosyal medya hesaplarında, yazımı yanlış olan kelimeler ile Türkçe'ye Batı dillerinden geçen kelimelerin Türkçelerini paylaştı

- "Amacımız Türkçe'yi korumak, geliştirmek ve gelecek nesillere taşımak"

Nebahat Bakırcan, AA muhabirine yaptığı açıklamada, öğrencilere okuttukları Hasan Banarlı'nın "Türkçe'nin Sırları" isimli kitabıyla ilgili yaptıkları sınavda "Türkçe'yi geliştirmek ve korumak adına ne yapabilirsiniz?" sorusuna alınan cevaplarla projenin oluşmaya başladığını söyledi.

Öğrencilerin projeye büyük destek verdiğini dile getiren Bakırcan, "Projenin amacı; bir imparatorluk dili olan Türkçe'yi bugünkü nesle nereden geldiklerini unutturmamak adına daha iyi korumak, geliştirmek ve gelecek nesillere taşımak." dedi.

Proje kapsamında okulda birçok etkinlik yaptıklarını belirten Bakırcan, Türkçe konusunda ehil olan kişileri okula davet ettiklerini ve öğrenciler için bilgilendirici söyleşiler düzenlediklerini anlattı.

Okulda pano, duvar ve şövalelerde sergilenen yazı ve resim çalışmaları yaptıklarını aktaran Bakırcan, "Merdivenlerde doğru-yanlış kelime çalışmaları yaptık. Batı'dan dilimize geçen veya bugün dilimizin sorunu olan yabancı kelime istilasını durdurmak adına merdivenlere Türkçe'ye yabancı dilden geçen kelimeler ve onların Türkçe karşılıklarını yazdık. Ağaçların dalları ve saksılar yanlış kullanılan Türkçe kelimelerin doğru yazılışlarıyla süslendi. Koridorlar boyandı. Öğrencilerimiz bu konuyla ilgili röportajlar yaptılar, broşürler dağıttılar ve afiş çalışmaları yaptılar." diye konuştu.

- "Telefon yazışmalarında kısaltmaları çok kullanıyorlardı"

Öğrencilerde özellikle yabancı dillerin baskısıyla oluşan ve son dönemde "plaza dili" veya "sosyal medya dili" denen bir dilin hakim olduğuna işaret eden Bakırcan, sözlerini şöyle sürdürdü:

"Çocuklar, özellikle telefon yazışmalarında kısaltmaları çok fazla kullanıyorlardı. Bir bakıyorsunuz ki sadece sessiz harflerden oluşan bir metin ortaya çıkıyor. Bu nedenle bu etkinliğin onlar için çok iyi olacağını düşündüm. Projenin başlamasıyla birlikte ortak gruplarımızda çocuklar birbirlerinin yanlışını uyarmaya ve konuşmalarını düzeltmeye başladı. Bu konuda, kimse birbirine kızmıyor, darılmıyor. Örneğin, 9-H sınıfını şimdiye kadar söylerken "H" harfi İngilizce okuyorlardı, şimdi ise Türkçe şeklinde okuyorlar. Onun dışında gördükleri hataları düzeltmeye çalışıyorlar. Bu konuda daha çok bilgilendiklerini gözlemledim. Şimdiye kadar Türkçe'nin dünya üzerinde konuşulan beşinci dil ve bir imparatorluk dili olduğunu bilmiyorlardı, onu öğrendiler."

Proje başladığı zaman öğrencilerin bu işi büyütebileceklerini düşünmediğini ve proje büyüdükçe çok güzel neticeler elde ettiklerini aktaran Bakırcan, destek veren bütün öğrencilerine teşekkür etti.

- "Dilimize hizmet etmek gurur kaynağı"

Proje kapsamında etkinliklere katılan okulun 9. sınıf öğrencisi Ömer Faruk Kanbey de Türkçesi olduğu halde yabancısı kullanılan ile yazımı yanlış olan kelimelerin doğru Türkçe kullanımlarını kağıtlara yazarak, okulun bahçesindeki ağaçlara astıklarını anlattı.

Esnafla röportajlar gerçekleştirdiklerini ve vatandaşlara broşür dağıttıklarını aktaran Kanbey, etkinliklerden güzel geri dönüşler aldıklarına işaret ederek, şunları kaydetti:

"Proje başladıktan sonra konuşurken çok fazla yabancı kelime kullandığımızı fark ettim. Artık kendimizi düzeltmeye başladık. Daha çok Türkçe kelimeleri kullanmaya dikkat ediyoruz. Sadece konuşma dilinde değil, sınavlarda da yabancı kelimeler kullanıyorduk. Hocalarımız altını çizip bizi uyarıyordu. Şimdi bunları da düzeltmeye başladık.

Biz bu projeye başlarken pek fazla etkinlik yapamadık. Sonra dilimizin ne kadar güzel ne kadar sırlarla dolu olduğunu öğrendik. Dilimize hizmet etmek, dilimiz için bir şeyler yapmak hepimiz için gurur kaynağı."

Projeyle iligili daha büyük etkinlikler yapmak istediklerini belirten Kanbey, bir GSM operatörüyle reklam projeleri olduğunu ve Bağcılar Belediyesi'nin devasa ekranında projeleriyle ilgili hazırladıkları videoları yayınlayacaklarını ifade etti.

- "Öz Türkçe diye yabancı kelimeler kullanıyormuşuz"

Öğrenci Sıla Happani ise anlamını bilmedikleri birçok kelimeyi öğrendiklerini söyledi.

Bu sürecin bütün arkadaşları için verimli geçtiğinin altını çizen Happani, "Bizim doğru olarak sandığımız bir sürü yanlış kullandığımız kelimeler vardı. O kadar çok yabancı kelime dilimize geçmiş ki aslında Türkçe kelimeleri kullanmadığımızı fark ettik. Bu kadar güzel bir dilimizin olduğunu fark etmemiştik. Çok fazla yanlış ve yabancı kelime kullanıyormuşuz. Bizim öz Türkçe diye bildiğimiz kelimeler aslında bize başka yerlerden gelmiş. Onu Türkçe diye kullanmışız. Ben özellikle sosyal medyada kısaltmaları çok fazla kullanıyordum. Noktalama işaretlerinin ve kelimeleri doğru kullanmanın ne kadar önemli olduğunu da anladık. Artık doğrusunu kullanıyoruz." ifadelerini kullandı.

AA

Kaynak: Haber Kaynağı
UYARI: Çok uzun metinler, küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Bu habere henüz yorum eklenmemiştir.
Diğer Haberler
Tüm Hakları Saklıdır © 2008 Memleket | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
Tel : 0332 352 16 16 | Faks : 0332 352 11 66 | Haber Scripti: CM Bilişim